Le développement de la parole d'un enfant commence dans la première année après sa naissance, et ce processus se poursuit tout au long de la vie. Au cours des douze premiers mois de la vie, les enfants à acquérir les compétences nécessaires à la poursuite du développement de la parole. Dans les trois premières années de vie des enfants de comprendre beaucoup plus que ce qu'ils peuvent dire.

Dans le développement de la parole, l'enfant non seulement d'apprendre à communiquer et à exprimer leurs sentiments, mais aussi de comprendre les sentiments des autres, à résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés, à développer et à maintenir des relations. La capacité de la comprendre et de l'utiliser dans la vie quotidienne est l'étape la plus importante pour le développement de l'alphabétisation de lecture et d'écriture à l'avenir.

Comment pouvez-vous aider à développer le discours d'un enfant

La meilleure façon d'aider votre enfant à développer plus vite et mieux discours - de communiquer avec eux aussi souvent que possible.

• Parlez avec votre enfant et de le traiter comme un partenaire égal dans la communication

Cela devrait être fait dans la première année de sa vie. Quand un petit enfant fait des sons, babille, faisant des gestes de la main ou tout simplement vous regarde - il communique avec vous. Lorsque vous avez fini de parler, faire une pause et attendre que l'enfant répond. Essayez de lui répondre la ressemblance des sons qu'il produit - vous remarquerez qu'il fera votre communication plus vivante. Il ya des opinions différentes sur l'opportunité d'utiliser un adulte dans le traitement des jeunes enfants babillent imitation. Actuellement, les experts estiment que cela peut être fait de temps à autre - ces "conversations" apporter beaucoup de plaisir pour les enfants et les adultes. Mais, bien sûr, ne pas oublier de communiquer avec votre enfant et, "adulte" langage humain normal.

• Ne négligez pas les gestes et les mots

Quand le bébé est un peu plus âgé, il se tournera vers d'autres avec l'aide de gestes et de mots (ou sons ressemblant mots); assurez-vous d'y réagir. Par exemple, si l'enfant secoue la tête, le traiter comme un échec. Si elle pointe à un jouet, il voudra probablement vous dire qu'il l'aime, et il veut jouer avec elle. Donnez-lui le jouet et de voir ce qui va se passer: peut-être l'enfant va essayer de vous dire quelque chose d'autre. À un stade précoce du développement de la parole, il est non seulement le contenu du processus de communication, mais aussi le fait qu'il ya une communication - que l'enfant prêter attention à lui et sa réponse toute prête à écouter. Les enfants qui grandissent sans parents, dans les institutions (ou dans des familles avec des parents pas trop attentifs), il se développe souvent lentement, précisément parce qu'ils manquent de la communication et le renforcement positif.

• Parlez de ce qui se passe

Dis-moi bébé, pourquoi et où vous allez, ce que vous faites, vous le voyez, et ainsi de suite. Utilisez autant de mots différents. Il n'a pas d'importance tant que l'enfant comprend pas tous - est maintenant sa mémoire, comme une éponge, il absorbe ce qu'il voit et entend, et tout cela dans l'avenir sera cruciale pour son développement ultérieur.

• Lisez vos livres d'enfants

D'abord, vous pouvez montrer à votre enfant des images dans les livres et dire ce qu'ils représentent, et d'écouter ce qu'il pense de l'enfant (quelle que soit la façon dont il ou exprimé). Alors lisez la suite, et les liens pour lire une histoire qui se passe dans votre vie. Ne pas limiter les livres d'une douzaine d'enfants que vous avez à la maison - Acheter ou prendre de nouveaux livres dans la bibliothèque, l'enfant reçoit autant de nouvelles impressions.

• Soutient l'initiative de l'enfant

Si un enfant commence à se parler, le soutenir, et ne pas dévier du sujet, même si vous avez à répéter plusieurs fois la même chose.

• Répéter et de compléter ce que dit l'enfant

Par exemple, si il dit, "Apple", dis-lui: "Voulez-vous une pomme? Voulez-vous une pomme rouge? Je veux une pomme rouge. Soit deux d'entre nous mangent sur une pomme rouge ". Ainsi, l'enfant pourra facilement apprendre la grammaire et apprendre de nouveaux mots.

• Encouragez votre enfant des histoires

Quand un enfant commence à parler de ses jeux, comment était ta journée à l'école maternelle et ainsi de suite, écouter et l'encourager. Sami lui a demandé de dire comment il a passé la journée avec son offre de faire des plans pour le week-end, et après une visite conjointe pour discuter de ce que vous avez vu et appris.

Comment est-il

• 3-12 mois

Pendant cette période, le bébé rire, jouer avec les sons et commence à communiquer avec des gestes. Babble - une étape très importante dans le développement du langage de l'enfant dans la première année; les enfants peuvent babiller, imitant les gens autour d'elle, ou tout simplement exprimer leur attitude à ce qui se passe autour.

• 12-18 mois

A cette époque, les enfants disent souvent les premiers mots - peut-être pas très clair, mais ils leur donnent la valeur correcte (appelé mère - maman, papa - papa, chat - un chat, et ainsi de suite). Pour dix-huit mois dans le dictionnaire de l'enfant a généralement une cinquantaine de mots. Si l'enfant est de douze mois, babille et ne pas utiliser des gestes, vous devez en parler à votre médecin.

• à partir de 18 mois à 2 ans

À la fin de la deuxième année de vie, le vocabulaire des enfants augmente à environ 300 mots, et l'enfant commence à mettre les mots dans des phrases courtes. Son discours est devenu assez clair pour les parents, et il sait presque tout ce qu'on lui dit.

• 2-3 ans

L'enfant dit des phrases plus longues et complexes et prononcer des mots la bonne chose. À cet âge, les enfants jouent souvent et parlent en même temps. Cet ancien enfant de trois ans est généralement assez clair, même pour les étrangers; pour les parents de comprendre qu'il est pas difficile.

• 3-5 ans

Un enfant d'âge préscolaire peut prononcer assez long discours, et souvent - sur des thèmes abstraits. Son vocabulaire se développe rapidement, dit-il, la plupart des mots correctement, en utilisant les règles de base de la grammaire, et d'expérimenter avec des phrases plus complexes.

Motricité globale - marcher, courir, sauter, et ainsi de suite - chez les enfants développent généralement très activement: tant et si bien que, parfois, certains parents veulent que leurs enfants étaient un peu moins d'énergie. La motricité fine ne sont pas moins important pour le plein développement - ceux-ci comprennent, tout d'abord, les différents mouvements des doigts et des broussailles: dessin, l'écriture, et ainsi de suite.

Comment stimuler le développement de la motricité fine

Tout le monde qui a traité avec de petits enfants, et avait entendu les mots «Je me! «Je sais que les enfants ne disposent généralement pas demander deux fois, ils ont convenu d'essayer quelque chose de nouveau. Bien sûr, l'enfant n'a pas eu tout à la fois, mais il faut lui donner l'occasion d'essayer. Cela vaut pour de simples tâches quotidiennes, dont beaucoup se développe parfaitement motricité fine - sans aucun des exercices spéciaux.

Dispersez jouets et de recueillir des jouets

Ces deux activités aident à développer la motricité fine. Dans les deux cas, l'enfant prend et jette (ou doucement met) jouet - en règle générale, les enfants sont rarement renversé une boîte de jouets, tout à la fois tumbling au sol. Typiquement, l'enfant tire jouets sur les étagères et hors de la boîte de sa propre initiative, comme il a commencé à mettre leur ont souvent besoin d'un peu d'aide des adultes. Demandez à votre enfant non seulement pour enlever les jouets, et de le faire selon certaines règles: par exemple, mettre un grand jouet dans une boîte, et petite - à l'autre. Permettez-lui de prendre de petits jouets - pour la motricité fine est le plus utile.

Si l'enfant est dispersée billes de plastique ou d'autres petits objets, demandez-leur de les rassembler dans une boîte avec des pincettes. Il est drôle, il est pas trop facile (même un adulte ne pouvait pas tourner immédiatement), et est très utile pour la motricité fine.

Séparés mettre les choses

Boutons, fermetures éclair et autres fixations sur les vêtements sont un excellent "formateur" pour le développement de la motricité fine. Permettez à votre enfant pour habiller et déshabiller vous-même et vous acheter ou coudre des vêtements pour ses jouets préférés - laisser habiller dans leur plaisir. Si un enfant est vraiment comme pour habiller de fournir à sa disposition autant de choses avec lesquelles il est facile à manipuler - vieilles robes, vestes avec de gros boutons, foulards, et ainsi de suite. Pour verrouiller les boutons et les fermetures à glissière, foulards de liage - tout cela contribue à améliorer la coordination des mouvements des doigts.

Dessin

Les enfants âgés entre 12 et 18 mois est généralement la première tentative de dessiner quelque chose ou pour écrire sur du papier ou d'autres surfaces. L'enfant, qui a tourné un demi ou deux ans, peut avoir pour plaire aux dessins de parents, qui montrent les lignes verticales et horizontales, et parfois cercles. Félicitez l'enfant et de lui fournir du matériel pour poursuivre sa croissance créatif ainsi que pour le développement de la motricité fine. Achetez-en autant que possible de papier - le meilleur, grand format, des crayons et des crayons. Vous pouvez même coller sur le mur de papier peint en blanc des enfants et permettre à l'enfant de les dessiner - après tout, il ya peu qui limite la créativité comme cris de colère des parents lorsque l'enfant essaie d'abord de peindre sur le papier peint (et essayez presque tout).

Ne pas oublier le dessin ses doigts pour le développement de la motricité fine pour garder l'outil (crayon) et manipuler les moins importante que la capacité à coordonner pour passer directement à doigts et des mains.

Modélisation

Les enfants sont très bien développés perception kinesthésique du canal, et peuvent être utilisés pour développer la motricité fine. Acheter bébé plasticine, lui montrer ce qu'il faut faire avec elle, et ne pas oublier de féliciter régulièrement les fruits de son travail. Pas besoin de dire à l'enfant que ces chats ce qu'il est aveugle, ne se produit pas dans la nature: d'abord, la motricité fine se développent dans un seul enfant, ce qui signifie que la main est pas parfaitement lui obéissent; Deuxièmement, l'enfant perçoit le monde différemment, et non le fait que sa perception du moins vrai que le vôtre. La tâche des parents - seulement à encourager la créativité des enfants; la direction qu'ils choisissent eux-mêmes.

Si vous allez faire cuire quelque chose, demandez l'aveugle de la pâte à biscuits de l'enfant. Enfin, sur la plage, vous pouvez construire des châteaux de sable, ou de mettre la tour de pierres - ils sont aussi le développement de la motricité fine.

Le Jeu des perles de verre

Acheter en magasin une grande perles multicolores et saupoudrer sur un plateau à bords hauts. Mettre sur la table quelques tasses et avoir un enfant élargi perles de différentes couleurs dans les différentes coupes. Vous pouvez faire cette course - alors vous aurez besoin de deux ensembles de perles, deux plateaux et deux fois plus de tasses. Quand un enfant joue le jeu, certains des plus doivent veiller à ce qu'il ne pas avaler les perles.

Jouer avec des pinces à linge

Pour ce jeu, vous avez besoin d'une boîte en carton (par exemple, une chaussure), et des pinces à linge. Problème enfants - attachent autant de pions sur les bords de la boîte. De votre point de vue, il peut sembler facile, mais pour un enfant qui a développé des habiletés motrices fines ne sont pas très bonne, est pas facile. Ce jeu a été encore plus utile et intéressant, coller les bords de la petite boîte autocollants inscrits avec des lettres différentes sur eux, et d'écrire les mêmes lettres sur la pince à linge. L'enfant devra joindre à linge afin que les lettres sur eux coïncident avec les lettres sur les autocollants.

Boulons et écrous

Acheter quelques écrous et boulons de différentes tailles, et demandez à votre enfant pour fixer les écrous sur les boulons, puis - les dévisser. Cet exercice développer efficacement la motricité fine et la coordination.

Photos de haricots

Vous aurez besoin d'un papier épais ou en carton, de la colle, un crayon et des haricots de différentes formes et couleurs (haricots, lentilles rouges, lentilles vertes, pois chiches, etc.). Encouragez votre enfant à dessiner sur du papier, l'homme, maison, arbre, ou autre chose, puis disposer les grains de motif, et coller soigneusement eux. Les haricots peuvent être utilisés à la place des noix, coquilles de noix, des copeaux de bois, des bosses et plus.