La crise de sept ans, peu de gens savent du tout au courant du fait qu'à cet âge, les enfants vont à l'école. Pendant le processus de préparation à l'école - une visite à des cours de formation, acheter des livres et des vêtements, obtenir de l'aide médicale, beaucoup de gens oublient que la chose la plus importante - de préparer un enfant à l'école psychologiquement, car elle est entrée à l'école - un véritable stress Comment vaincre le stress? Créer une oasis   car il est accompagné par un changement de l'estime de soi. Bien sûr, avantageux que les estime de soi augmente, mais si l'estime de soi est abaissée, la crise de sept ans se déroule dans toute sa gloire.

Fonctions psychophysiologiques de la crise sept ans

En entrant dans l'école l'enfant se développe de manière significative cercle d'amis, à la fois par les adultes et par les enfants .  Si votre enfant a fréquenté la maternelle, il peut aplanir la crise, mais pas complètement, comme dans le jardin est généralement un petit groupe d'enfants et les enseignants de réglementer clairement la communication des enfants .  À l'école, la situation est différente: le nombre d'enfants dans une classe supérieure que dans le groupe de la maternelle, en outre, avoir à communiquer avec les enfants des classes parallèles et d'autres étudiants .  Avec l'expansion du cercle d'amis de l'enfant, il ya de nouvelles responsabilités, augmente la responsabilité - et tout se passe pratiquement en une journée .  Le psychisme de l'enfant ne peut pas faire face immédiatement avec un brusque changement de style de vie et la crise croissante qui pourrait empirer si le droit de porter un enfant à des abus, et les exigences augmenté pour les échecs .  Une forme plus grave de la crise se développe lorsque l'enfant commence à se soucier impressionnables à l'avance de ce qui sera à l'école, résumant toute l'expérience négative des enfants plus âgés, avec qui il communique .

Comment la crise sept ans

Susceptible crise venant de sept ans peut être quand un enfant d'âge préscolaire commence à poser beaucoup de questions sur l'école .  Si les réponses des parents sont peu informatif et ne répondent pas - est formé une attitude négative envers l'école, qui ont été réticents à aller à l'école même ligne le premier de Septembre .  Le négativisme développé implique une attitude prudente à tout ce passe à l'école: l'enfant ne montre aucune activité dans la classe, ne répond pas, même si le sujet sait, à l'aise avec ses camarades de classe et pratiquement rien dit à ses parents sur l'école .  Si à ce moment ne prend pas de mesures, la crise commence à se détériorer, en prenant la couleur psychosomatique: l'enfant commence à tomber malade se plaignent souvent de maux de tête, la fatigue, la fatigue, une mauvaise vue ou d'audition .  Cela ne veut pas une maladie fictif .  Le pédiatre peut détecter la tachycardie ou bradycardie des enfants, augmenter ou diminuer la pression artérielle La pression artérielle - dangereux si son swing? Qui est généralement considéré comme une manifestation de la dystonie vasculaire Dystonie vasculaire - une violation des fonctions autonomes de l'organisme . Les enfants de moins de sept ans est rarement exprimé de vives protestations contre l'école, souvent, ils éprouvent en interne, et la floraison de la crise suggère trouble psihosomatichskie.

Que faire en cas de crise de sept ans d'un enfant

Cette crise passe par chaque enfant, la tâche des adultes est de maximiser l'atténuation de ses manifestations, et une bonne adaptation sociale à l'école.

Très bien reçu les parents qui conduisent leurs enfants à suivre des cours de formation à la première classe dans la même école dans laquelle l'enfant va apprendre. Mieux, si ce ne sera pas à court terme des cours d'été, et à long terme, pour six mois avec une fois par semaine - pour que l'enfant a le temps de vous habituer à l'école, à l'enseignant et ses camarades de classe. Chaque visite à l'école devrait être un événement agréable, suivie d'une discussion sur les détails - si l'enfant se sert à partager leurs sentiments avec leurs parents, ce qui est très important pour la formation continue déjà comme un étudiant de première classe.

Ne laissez aucune question sans réponse posée par la question de l'école de l'enfant - il essaie sur le rôle de l'étudiant, et il est important pour chaque détail, si vous vous sentez confiant.

Nous devons fixer des objectifs réalistes, et l'enfant n'a pas besoin qu'il ne peut pas le faire, mais assurez-vous de faire l'éloge de ses élèves de première année pour les moindres réalisations réels et à développer une attitude positive envers processus de l'école.

Si les parents remarquent l'angoisse Anxiété - comment distinguer normale de la maladie?   enfant, vous devriez consulter le conseiller scolaire dès que possible, ce qui permettra pour le diagnostic en temps opportun et de prévenir le développement de réactions psychosomatiques.

Svetlana Shimkovich

Il ya quelques années, le site de réseautage social Facebook a été réalisé un petit sondage. Les membres ont été invités à apporter un mieux: les garçons ou les filles. Tous les 265 répondants, sauf un, ont confirmé que le garçon a été soulevée mieux que les filles. Mais quelle est la différence entre eux.

Et le garçon, et une fille - est, avant tout, les gens. Les résultats de l'enquête nous font penser, faire tout discours féministe si profondément ancrée dans notre conscience qui est maintenant transmis de génération en génération? Pour les filles et garçons de placer tant les exigences spécifiques axées sur le genre, qui peut être supposée que si les parents sont encore élever des enfants, guidés par les stéréotypes de genre. Il est dommage. À bien des égards, les filles ont eu la chance - ils peuvent danser et jouer au basket, et personne ne taquiner ou harceler. Malheureusement, notre société est encore des préjugés contre le basket-ball dans son temps libre à jouer de la flûte ou engagé dans la danse contemporaine.

Les principales différences entre les garçons et les filles

La première différence entre les garçons et les filles, qui devrait être conscient des parents, des enseignants et leur entourage, et en fait tous les adultes impliqués dans l'éducation de l'enfant Élever un enfant: qui va gagner? , Est le développement des hommes et des femmes cérébrales. En particulier, l'intensité de ce développement. Cependant, les parents doivent comprendre qu'ils élèvent la naissance du fils et filles différemment, et de nombreuses différences entre eux en raison de l'influence des parents et de la société. Par exemple, quand une fille commence à marcher, ses parents seraient courir pour attraper, si elle trébuche, et un garçon, au contraire, encourager automne et se lever. Va de même pour l'intérêt. De nombreuses études, dont les enfants des deux sexes menées surveillance secrète, a constaté que les deux garçons et les filles sont les plus intéressés dans les jouets, axées sur les filles. Il est clair que le désir de jouer avec des poupées, Barbie Dress Up et est donc pas encouragé chez les garçons, mais ils peuvent le sentir et de réprimer. En fait, la plupart des différences entre les garçons et les filles sont achetées par eux dans la petite enfance.

Fait intéressant, de nombreux parents croient que l'énorme différence entre les garçons et les filles est que les garçons ne les écoutent pas personne, jamais. Ils ont juste obstinée ou têtu est génétiquement inhérente à eux? Les scientifiques ont prouvé que les garçons ont entendu pire que les filles, et que les filles sont plus réceptifs entendu. Chez les garçons des écoles élémentaires rumeur vient dans la «norme», mais il est encore pas aussi nette que chez les filles. Il est particulièrement important que la plage étudiée correspondant aux fréquences de la voix humaine. Cela explique en partie pourquoi les garçons ont besoin apprentissage plus visuelle avec une discipline stricte. Il est également intéressant de noter que les parents mettent souvent dans le coin garçons que de filles en mouvement.

Aujourd'hui, beaucoup de garçons sont diagnostiqués avec des troubles du comportement, tels que le trouble de déficit de l'attention Déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) - comment aider fidget?   ou le déficit de l'attention avec hyperactivité. Le pourcentage de garçons atteints de ces troubles beaucoup plus que les filles, qui, encore une fois, nous pouvons conclure que la principale différence entre les garçons et les filles est dans leur développement. Depuis les garçons se développent plus lentement (et l'audition pire), les filles sont en avance sur eux dans le développement des compétences linguistiques. De nombreux facteurs peuvent conduire à la formation d'un circuit spécifique pour le développement lent, qui est considéré par les experts comme un trouble d'apprentissage. La vérité est que ce type de comportement, bien différent du comportement des filles, peut être parfaitement normal pour un homme comme une espèce (qui explique beaucoup de choses, non?).

Mais dans le développement physique des garçons mieux que les filles. Tandis que les filles sont assis tranquillement et lire un livre, ou envisagent, les garçons explorer les environs. L'activité contemplative est tout simplement pas adapté à l'esprit d'un garçon en développement. Les garçons veulent connaître le monde est pas avec les histoires d'autres personnes, et leur propre expérience. Ils cherchent également à laisser une trace, au moins d'influencer le monde, donc sortir pages de livres et ensuite essayer de les mettre ensemble. Ce comportement peut être considéré comme problématique, alors qu'en fait, il est tout naturel pour le développement des garçons. Parce que tous les garçons ont besoin de sentir, de toucher, d'analyser, de comprendre comment il est disposé, afin de les éduquer plus difficile, surtout au début.

Avant la puberté

Les changements les plus importants qui distinguent les garçons des filles, représentent pour la période avant la puberté Puberté enfant - étapes d'un cheminement complexe . Les filles surpassent les garçons à la fois le développement hormonal et psychologique. Ajoutez à cela le développement rapide de la rage hormones - et il est maintenant plus difficile d'éduquer les filles. Ou tout simplement ils en avance sur leurs pairs, les garçons. En outre, les changements hormonaux chez les filles sont plus grandes que les garçons, et de nombreux chercheurs expliquent cette riot girls étudiant. Encore une fois, l'éducation est très importante et les attitudes qui ont obtenu la fille de ses parents et de l'environnement. Les filles sont enseignées depuis l'enfance d'être un «dame» et de ne pas donner libre cours aux émotions Les émotions et la culture: comment déchiffrer le code émotionnelle Surtout négative. Tandis que les filles de résoudre les conflits excuses, garçons arranger les choses dans un combat. Et ce comportement est parfaitement normal et acceptable - ce sont les garçons, et les garçons sont censés combattre. En conséquence, les filles apprennent à maîtriser les émotions, ce qui conduit souvent à confusion émotionnelle, car avec l'âge qu'ils ont à retenir et même des hormones.

De toute évidence, sous la pression de l'environnement social des parents des filles suivre strictement l'ordre pour protéger les filles de communiquer avec les garçons, et les conséquences dangereuses de cette communication, comme la grossesse ou la promiscuité sexuelle .  Qu'en est-il des garçons à cet égard, .   Pratiquement rien .  Que font les parents quand ils sont pris fils adolescent avec "Playboy" dans les mains? Ils rient et dans le pire des cas confisquent Journal .  Si une telle situation se reproduise avec les parents de la jeune fille ont immédiatement envoyé à une consultation avec un thérapeute, car «il est pas si" .  Par conséquent, le développement sexuel des filles est souvent accompagnée de troubles émotionnels, parce qu'ils ne savent pas comment ils doivent se comporter .  Ou une autre situation: la jeune fille déchirée entre ses sentiments, désirs et besoins, et par ce qu'il veut voir la société et les parents .  Malheureusement, cette contradiction peut profondément enracinée dans l'esprit des filles et perturber son développement sexuel normal .