Système Nikitin

Éducateurs familiales Nikitin établi son système de développement physique et mental précoce des enfants. Le développement physique a été basée sur le fait que les enfants commencent à durcir à un âge précoce, ils rentrent chez eux toute l'année en short et pieds nus, ils ont versé de l'eau froide laisser sortir pieds nus dans la neige. Maisons pour le développement physique des enfants avaient beaucoup de simulateurs et dispositifs qui sont devenus un des articles ménagers familiers pour les enfants et leur permettre de se développer harmonieusement.

D'égale importance a été attachée et le développement mental des enfants. A cet effet, Nikitin a créé de nombreux jeux de puzzle qui sont conçus pour les enfants qui jouent ensemble avec leurs parents. Tous les jeux sont conçus de sorte que jouer en eux, vous pouvez améliorer constamment le niveau de difficulté. En outre, pendant le jeu, il peut être améliorée en y ajoutant ses éléments nouvellement inventées. Voilà pourquoi un jeu peut être utilisé dans pratiquement toute la vie de l'enfant.

Mais tous les jeux de puzzle sont destinés au développement de la logique et de la construction d'images, de sorte que l'éducation de l'enfant, ils doivent être complétés par d'autres méthodes.

Méthodes Masaru Ibuka

Président Masaru Ibuka est bien connu société «Sony». Dans le même temps, il est l'auteur de la direction de l'éducation et de la formation des jeunes enfants, sur la base du principe de "bout de trois, il est trop tard." Masaru Ibuka est basé sur les dernières réalisations de la neurophysiologie, selon laquelle l'âge de trois ans, le développement des cellules du cerveau a été complété par près de 80%.

Masaru Ibuka affronte la tâche des parents à donner une éducation de l'enfant, développe l'esprit, ce qui rend intelligent, gentil, de le développer comme une occasion donnée à lui par la nature, afin de le rendre heureux. Identifier la capacité de l'enfant ne peut être que la personne la plus proche, qui est toujours proche - mère.

Le développement du jeune enfant peut être stimulé de différentes manières. Prescription commune, il ya seulement une recommandation générale, parce que chaque enfant se développe individuellement.

Galina Romanenko

Exercices pour développer la motricité fine

Aujourd'hui, il est pas un secret que le plus tôt nous commençons à passer avec les activités de développement de l'enfant, les meilleurs résultats peuvent être atteints et le plus élevé sera le potentiel intellectuel de l'enfant en bas âge. Une des premières places dans l'apprentissage de l'enfant prend le développement de la motricité fine.

Comment connecté avec le développement du cerveau et une activité nerveuse supérieure avec la mise en œuvre de la manipulation avec la participation de petits objets? Le fait est que, dans les mains de très nombreux récepteurs et les terminaisons nerveuses ont un impact direct sur le développement cognitif et langagier. Nous le prouvons depuis longtemps, et beaucoup le savoir. Voilà que dans le monde moderne, ces compétences deviennent de plus en plus ne sont pas nécessaires. Au lieu de lacets venir Velcro pratique et lacets-printemps, pour remplacer la main-broderie et le tricot - machines qui effectuent le travail. Même brassage céréales travail pas inutiles et de l'emploi, de développer la motricité fine et, par conséquent, de la parole, l'intelligence et ainsi de suite.

Comment aider votre enfant à devenir plus intelligent?

Pas étonnant que même notre grand-mère jouer avec les enfants dans le "Okay", "pie" et d'autres jeux de doigts. Aujourd'hui, tous ces jeux ont pas perdu leur pertinence. Pendant le jeu dans le "Magpie" est nécessaire: tapotez doucement chaque doigt, parler doucement blagues bébé sur les expériences culinaires de cet oiseau, puis le doigt pourrait se déplacer dans un mouvement circulaire sur un petit palmier. Tout cela stimule les terminaisons nerveuses.

Pour un enfant d'un - deux années peut suggérer le bon exercice suivant. Dans un sac pour recueillir des éléments pour une variété de sensations tactiles: rugueuses, lisses, en relief avec différentes textures et autres. Par exemple: une noix, une petite peluche, un caillou lisse. Offre petit aveuglément poussé la poignée dans le sac et d'essayer de déterminer ce qui est le sujet, ce qui est sa texture.

Très friands de jeunes étudiants et ces exercices comme:

• "Alimentation de poulet" - l'enfant répète le geste invite les poulets;
• «Soupe de sel" - avec un enfant adulte mettre de la nourriture dans la casserole, puis l'enfant a demandé au sel de la soupe;
• "Oiseaux d'eau" - l'enfant est invité à faire un bateau de palme et boire jouet ou imaginaire (ponaroshechnuyu) oiseau.

Jouets laçage et un ensemble de grandes perles destinés à enfiler sur un fil, sont idéales pour le développement de la motricité fine des enfants de un an et demi à trois ans.

Dans les magasins, vous pouvez souvent voir un ensemble de pierres décoratives pour décorer la salle de bains. Ces roches pourraient pas être mieux adaptés à une variété de jeux créatifs enfants deux ou trois ans. Parce qu'ils peuvent se propager divers ornements pondent sur les couleurs dans les différentes coupes et inventer votre propre jeu original.

Une autre activité intéressante permet de développer la motricité fine, est le dessin peinture au doigt. Peinture de doigt est une grande opportunité pour l'enfant qui n'a pas encore avoir les compétences nécessaires pour tenir un crayon ou un stylo, de se exprimer dans les travaux et, dans le même temps, de former des petits doigts d'agilité.

Toutes les classes sont menées avec un enfant, assurez-vous d'avoir beaucoup d'influence le résultat un peu plus tôt ou un peu plus tard. Développer la motricité fine de jeunes chercheurs de la vie, les parents font des investissements importants dans son intelligence avenir.

Elena Sibileva

Tout enseignant doit confirmer que les albums et la coloration de portable, familièrement appelés colorants ou razukrashki, sont extrêmement importants pour le développement de l'enfant, et avec un âge assez tôt. Les tout-petits âgés de deux à trois ans pour les aider à se familiariser avec la variété de fleurs et de rappeler leurs noms. Chez les enfants plus âgés coloration développer l'écoute, la persévérance, le sens de la forme et de goût artistique.

Dans le marché d'aujourd'hui de produits imprimés pour les enfants à colorier - un créneau occupé presque à la limite. Ils produisent de grandes éditions que les grandes maisons d'édition, et les petites entreprises privées, le bénéfice du déficit dans la catégorie de ces livres est pas observée: pages à colorier tombent personnages de dessins animés préférés, des personnages dans les contes populaires, les animaux, les oiseaux, les insectes et des scènes de la vie quotidienne. Gravures de coloriage, généralement sur papier couché lourd de bonne qualité.

Avec l'avènement et le développement de l'Internet il ya une nouvelle technologie de raskrasochnye. Il existe de nombreux sites où vous pouvez télécharger et imprimer une image préférée. Cette option est bon que l'enfant la possibilité de peindre le même sujet de différentes manières et essayer de tout recommencer, si pour une raison quelconque, la première expérience soldée par un échec.

Beaucoup de parents préfèrent donner à leurs enfants la coloration traditionnelle à base de papier, et de leur enseigner selon une programmes informatiques graphiques spéciaux d'âge précoce, la considérant comme une approche plus moderne de la formation de compétences créatives. Mais nous devons prendre en compte le fait que les enfants jusqu'à sept ans ne sont pas recommandés pour passer à l'écran de l'ordinateur plus d'une demi-heure par jour, alors que le processus normal de dessin de vie ou de colorants ne provoque pas l'esprit et nerveux du système de l'enfant, aucun dommage et peuvent prendre plus de temps.

Pour les plus petits

Le premier enfant de coloration peut être donné de temps après il a tourné un an. Bien sûr, ils ne devraient pas avoir des images complexes: le choix est fait en faveur de figures simples et grands ne sont pas accablés par les détails complexes. Il est également important pour les personnages une coloration reconnaissable apparu. Dix-huit mois ou deux ans bambin avec plaisir sera impliqué dans le processus, si vous voyez sur la page, chat, chien, maison, et ainsi de suite. Mais les étrangers et les héros de films, même très bien connus et clairement indiqués sur la feuille, il est probable qu'il ne causera aucun enthousiasme.

Les enfants ont absolument besoin d'acheter un ensemble de coloration stylos, crayons ou aquarelles avec des pinceaux. Dans les magasins, vous pouvez trouver des peintures spéciales des doigts. Aidez votre enfant à conduire un doigt le long du contour de la figure, il est nécessaire de lui expliquer le sens de ces actions: "Ceci est jaune, et maintenant nous sommes avec vous, ils peignent le soleil. Une pomme rouge va faire. "

Coloriage peintures au doigt permet à votre enfant apprendra à tenir à contour dessin, et de naviguer dans les formes d'images, il est également en mesure d'avoir un peu de temps.

Affaires et le plaisir

Corriger tenir un crayon, un stylo ou un pinceau, les enfants sont généralement trois ou quatre ans. À cet âge, serait de leur offrir la coloration avec vos héros préférés de contes de fées et des dessins animés. Si votre enfant préfère peindre des couleurs, il est conseillé pour lui acheter des aquarelles de miel et de brosser pilosité moyenne.

Enfants d'âge préscolaire processus de colorisation peut compliquer l'image d'autres éléments développés: par exemple, un tel complot, où vous devez tracer le contour du motif sur les points marqués numéros. Coloriage labyrinthe apprendre à un enfant à penser logiquement. Il ya des livres à colorier avec des poèmes et des énigmes avec laquelle les enfants apprennent à lire plus rapidement. Doshkolyatam offre souvent plus de peinture que du dessin et de l'ombre de ses lignes verticales, horizontales ou diagonales, qui est une sorte de préparation pour des leçons d'écriture.

Les étudiants plus jeunes ont aussi besoin de peindre, mais pas tellement pour le développement des compétences créatives, mais pour le soulagement psychologique. Images à colorier, ils reposent sur la souche mentale et nerveuse obtenu à l'école. Donc, ne pas blâmer l'enfant pour ce qu'il a ramassé un livre de coloriage place asseoir leçons: une demi-heure de détente, il ne bénéficiera.

Svetlana Usankova