Imaginez que vous marchez avec votre enfant. Etes-vous sûr que vous enseigner aux enfants les bonnes manières, et il sait comment se comporter en public. Et soudain, tout à fait inattendue pour vous et d'autres, l'enfant donne maladresse riverains de la grossièreté, et tout cela avec un complètement innocent. Vous terrifié. Il n'a pas d'importance, dit l'enfant la vérité ou non - nous ne pouvons pas dire que la vendeuse au magasin, ses cheveux bleu look "effrayant", et voilà. Ici vous avez de bonnes manières. Toutes les leçons de courtoisie émietté, avec agacement que vous pensez ... Mais tout est pas si simple.

Tous les parents ont vécu cela. Toutes maman et papa jamais trouvé dans une situation où leur enfant douce dit parents, amis ou de parfaits inconnus quelque chose de désagréable, voire dégoûtant et même pas le réaliser. Personne ne peut non seulement apprendre à combiner les bonnes manières et l'honnêteté. Parfois, la situation devient hors de contrôle. Votre enfant ne l'a pas fait exprès.

Colère - est pas une option

Comment voulez-vous pas honte, ne dirigez pas votre irritation à l'enfant - vous voulez lui faire apprendre le «droit» de se comporter, habiletés de communication acquises et la confiance en soi, et n'a pas peur d'ouvrir la bouche. Essayez de surmonter l'embarras et un désir d'enfoncer dans le sol dans la honte ou être quelque part de l'autre côté de la Terre, et rappelez-vous que votre bébé est très petit et ne comprend pas ce qui n'a pas. Si il exige un commentaire excuses, vous devez être prêt à leur donner. Ensuite, vous pouvez dire à un enfant: «Je comprends que vous vouliez dire quelque chose de gentil, mais le contraire qui est arrivé. Parlons de ça à la maison ".

Soyez prudent avec les "couvercle"

Au moment de votre première catastrophe sociale (et naturel) de pointe - «couvrir» et de protéger l'enfant, de trouver une justification. On pourrait penser que ce serait sauver la situation. Mais pouvez-vous tromper? Dans certains cas, le "couvrir" dessiner seulement inutilement l'attention sur le glissement de l'enfant et de ce qu'il a dit. Excuses devraient être concis et au point. Essayer de régler la situation, vous pouvez qu'exacerber une mauvaise impression.

Tact est un art -

Tact - est de comprendre les subtilités de l'interaction sociale, ce qui est difficile à maîtriser. Quelque soit et est pas possible. Bien sûr, parmi vos amis avoir au moins un adulte qui confond régulièrement d'autres indiscrétions. Si certains adultes si difficiles à respecter avec tact et de ne pas commettre gaffes embarrassantes, alors de quoi parler les petits enfants? Ils sont doublement difficile.

Peut-être la meilleure façon d'expliquer pourquoi il est parfois mieux se taire que de parler - est de se tourner vers le principe éthique principal ("Fais aux autres ce que vous voudriez qu'ils fassent pour vous»). Suggérer que l'enfant pourrait dire dans une telle situation. Par exemple, vous pourriez montrer comment vous pouvez faire un compliment Compliments et de leur signification: Ne confondez pas les mots   quelque chose qui est vraiment comme un enfant, plutôt que de se concentrer sur le fait qu'il semble étrange ou laid.

Apprenez à accepter l'indulgence des autres

Comme la plupart d'entre nous au moins une fois dans leur vie se sont retrouvés dans une telle situation, beaucoup d'entre nous qui répondre à rire maladroit des enfants ou d'un regard complice. Tous les parents font des erreurs dans le processus d'élever un enfant Élever un enfant: qui va gagner? Et vous serez vous aussi ne pas échapper à ce destin. Bien sûr, il ya des gens qui réagissent à l'incident avec peu de compréhension, mais ils feraient bien de se rappeler son enfance.

Ne pas avoir honte d'accepter l'indulgence des autres. Discuter de l'incident avec d'autres parents de savoir que vous n'êtes pas seul dans votre confusion. Rappelez-vous: dans le manque de tact de l'enfant il n'y a rien de honteux ou anormale, il arrive à tout le monde. En fin de (peut-être même plus tôt que vous le pensez), vous pouvez vous souvenir de la situation avec un sourire.

  Chaque enfant se développe à son propre rythme, et vous ne pouvez pas dire à l'avance exactement quand votre enfant commence à marcher, à parler, et ainsi de suite. Typique d'un mot à dire sur ce que l'enfant doit apprendre moyenne jusqu'à deux ans; si il ne peut pas la totalité de la liste générale, ne vous inquiétez pas - le fait que quelqu'un est légèrement en avance dans le développement de son âge, mais quelqu'un d'un peu derrière la norme.

Les compétences sociales un enfant jusqu'à deux ans

• L'enfant imite le comportement des autres - en particulier les enfants plus âgés et les adultes.
• Il devient conscient de lui-même comme une personne distincte.
• L'enfant est plus comme de passer du temps en compagnie d'autres enfants.

Sphère émotionnelle

• Enfant montre de plus en plus d'indépendance.
• Il n'a pas toujours obéir à leurs parents, et parfois été frustré pour aucune raison apparente.
• Anxiété causée par la séparation avec leurs parents est particulièrement forte à l'âge de six mois environ, puis diminueront progressivement, même si elle peut être ressentie à l'âge de deux ans.

Le développement intellectuel

• Pendant deux ans, l'enfant est déjà assez facile de trouver des objets cachés.
• Il peut déjà classer des objets de forme et de couleur, et d'autres caractéristiques.
• L'enfant commence à jouer "pour le fun".

Développement de la parole

• Un enfant peut correctement pointer vers des objets et leurs images, de les nommer à voix haute.
• Reconnaît les noms des personnes familières, les noms des parties du corps.
• En 15-18 mois, l'enfant parle déjà quelques mots isolés.
• En 18-24 mois, il commence à utiliser des phrases simples.
• Beaucoup d'enfants de deux ans constituent déjà des offres de deux à quatre mots.
• Un enfant peut suivre des instructions simples.
• Répète mots entendus dans les conversations des autres.

Le développement physique

• Un enfant de deux ans peut marcher de façon autonome sans soutien.
• Beaucoup de Two-year-enfants vont en se déplaçant jouets - habituellement les voitures ou cheval sur roues, mais il peut être des animaux en peluche et autres jouets.
• L'enfant commence à courir et monter sur ses orteils, bottant le ballon, grimper sur les meubles sans aide.
• L'enfant en bas et en haut des escaliers détenant une balustrade ou la main mainteneurs.

Motilité

• L'enfant commence à afficher leurs propres crayons et stylos doodle.
• Peut indépendamment tourner le récipient pas trop gros et lourd, et agiter le contenu de celui-ci.
• Construit tour de quatre blocs ou plus.
• L'enfant est déjà en train d'utiliser une part plus souvent que d'autres.

Les experts recommandent de consulter un médecin si un enfant de moins de deux ans ont un de ces signes possibles de sous-développement:

• L'enfant n'a pas appris à marcher à 18 mois;
• L'enfant ne se développe pas une démarche mature, avec le mouvement du pied du talon aux orteils, quelques mois après, il a commencé à marcher, ou d'un enfant marche seulement sur ses orteils;
• Enfant de 18 mois pour savoir au moins quinze mots;
• En deux ans, l'enfant ne parle pas des peines d'un minimum de deux mots;
• Pendant quinze mois, l'enfant, apparemment pas familier avec les articles ménagers habituels - brosses à dents Brosses à dents - ne font aucune erreur en choisissant , Téléphone, sonnette, fourchettes, cuillères, et ainsi de suite;
• L'enfant ne pas imiter les gestes et les paroles des adultes;
• L'enfant de deux ans ne peut pas suivre des instructions simples;
• L'enfant de deux ans ne peut pas prendre plus d'un jouet sur roues;
• L'enfant a soudainement commencé à perdre de compétences acquises antérieurement.

Comment stimuler le développement de l'enfant jusqu'à deux ans?

À l'âge de deux à trois ans, les enfants absorbent plus rapidement les informations que jamais auparavant dans sa vie. Par conséquent, il est important que à ce moment que les parents leur ont présenté les bases de l'écriture, la lecture, les mathématiques, et ont aidé à développer les compétences de base nécessaires à la vie.

Décrit en détail les actions de leur enfant et l'encourager à faire de même. Il contribue au développement de la parole, de la pensée et de la concentration.

Acheter des livres pour enfants avec une grande impression et image très claire. Merci à eux l'enfant va se rappeler les noms d'objets communs, ainsi que des lettres et des mots.

Regardez avec vos dessins d'enfants en langues étrangères. On pense que dans l'avenir l'enfant sera plus facile d'apprendre la langue, si elle assez souvent entendu à un âge précoce. Si vous en savez plus d'une langue, à l'occasion de leur parler avec l'enfant (au moins un). Ne pas avoir peur que la tête de l'enfant est formé à partir d'un méli-mélo de langues différentes - l'expérience des familles bilingues montre que les enfants peuvent très bien absorber plus d'une langue. Il est important que l'enfant a entendu la langue - il formera le fondement sur lequel plus tard former une bonne et grammaticales règles, et un grand vocabulaire.

Acheter aimants alphabet, et rend l'enfant des mots nouveaux chaque jour. Supposons qu'il met la lettre dans un ordre quelconque - même si elle va faire sens, essayer de lire à haute voix: il vous et votre enfant amuser; En tout cas, le jeu est plus important pour lui que l'étude. Jusqu'à deux ans d'un enfant n'a pas appris beaucoup de lettres, mais grâce à ces jeux, alors il sera beaucoup plus facile d'apprendre à lire.

Rappelez-vous que le développement physique de l'enfant est directement liée au développement intellectuel. Emmenez-le autant que possible - à pied, de la danse, courir, jouer à la balle, et ainsi de suite.

Encourager les jeunes chercheurs, qui vit dans votre enfant. En termes simples, parle de ce qu'il est intéressé à - pour les chiens, les oiseaux, les arbres, les fleurs, et ainsi de suite. Si il veut quelque chose à toucher, ne pas l'interdire (bien sûr, sauf quand il peut être dangereux). Dans le même temps de commencer à lui apprendre respect de la nature - expliquer pourquoi vous ne pouvez pas jeter des ordures n'importe où, et pourquoi vous ne devriez pas cueillir des fleurs, puis les jeter.

Accepter le fait que la quasi-totalité de l'activité cognitive de l'enfant jusqu'à deux ans est associée à certains inconvénients pour les parents. Vêtements de taches de l'enfant, des marbrures de la nourriture sur la plaque et la table, jouets et autres objets de lancer - ce qui est normal, et il doit cesser aussi peu que possible. Il est préférable de simplement supprimer l'écart des choses qui sont un danger pour lui, ou très coûteux pour vous et fournir à l'enfant un maximum de liberté de l'activité - dans ce cas, bien sûr, continuer à prendre soin de sa sécurité.